Récits d'expérience

La singularité d’Acte 1, qui associe praticiens innovants et chercheurs engagés, est directement liée à la mise en valeur des savoirs issus de l’expérience, et au va-et-vient de la pensée entre l’expérience et les savoirs universitaires que constitue la recherche-action coopérative.

Dans le rapport entre la recherche et l’action, l’expérience présente ce caractère singulier d’être à la fois dans le champ de la pratique et dans celui de la pensée. Pour autant, elle ne se limite pas à associer la pratique et la pensée comme le fait un chercheur lorsqu’il confronte ses concepts (ou sa théorie) à un terrain en s’appuyant sur un dispositif méthodologique (enquête, entretien, observation, etc.). L’expérience appartient à la pratique et à la théorie en ce qu’elle mobilise les sens, les affects et la raison ; elle les mobilise simultanément, complémentairement, parfois inconsciemment, mais toujours de façon organisée et signifiante. Autrement dit, elle fait sens au-delà de la seule raison.

Ces récits d'expérience, écrits par des "praticiens chercheurs" et des "chercheurs praticiens", montrent des savoirs issus d'une pratique et des pratiques issues d'un savoir. Ils sont des invitations à reconnaître ses propres expériences.